敬民篇
人视水见形,
视民知治不。
——《在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话》等文中引用
解读

人民,常常被比为载舟的水,喻为种子的土地,视为枝叶的根本。对于执政者,人民的重要性如何强调也不为过。正因此,十八大部署在全党开展党的群众路线教育实践活动,重拾党的优良传统,重申党群血肉联系。这样一次以密切联系群众为主旨的党内教育活动,不可能把群众关在门外,习近平同志也一再要求“坚持开门搞活动”,一再告诫“切忌自说自话、自弹自唱”。他引用的这句话,把人民比喻成可以照见治乱的水。现实中,不管是教育实践活动,还是更多其他工作,让群众参与、受群众监督、请群众评判,多照照群众这一面镜子,多比比群众这一把尺子,才能真正回答好“依靠谁、为了谁”的问题。

原典

汤征诸侯。葛伯不祀,汤始伐之。汤曰:“予有言:人视水见形,视民知治不。”伊尹曰:“明哉!言能听,道乃进。君国子民,为善者皆在王官。勉哉,勉哉!”汤曰:“汝不能敬命,予大罚殛之,无有攸赦。”作汤征。


—〔西汉〕司马迁《史记·殷本纪第三》


释义

殷 、即商——中国历史上第二个朝代商朝,其开国君主为成汤。公元前1620年,成汤征讨不祭祀祖神的诸侯葛伯,从此开始了灭夏战争。他对后来的贤相伊尹说:“人视水见形,视民知治不。”不(fǒu):同“否”。意思是说,一个人只要用水作镜子,就可以看见自己的形象;一个国家只要用老百姓作镜子,就能知道治理的状况。简而言之,就是“以民情为镜”。这是目前有据可查的最早的“镜子论”。


成汤的“镜子论”说明,早在中国奴隶社会时期就把民情状况作为衡量统治好坏的标准了。此后,“以人为镜”的观念被历代开明统治者所接受。《诗经·大雅·荡之什》中有“殷鉴不远,在夏后之世”。《韩非子》说:“镜无见疵之罪,道无明过之怨。目失镜则无以正须眉,身失道则无以知迷惑。”贾谊《新书》称:“明监,所以照形也,往古所以知今也。”《扬子法言》云:“聆听前世,清视在下,鉴莫近于斯矣。”《大戴礼记·保傅》曰:“明镜者,所以察形也;往古者,所以知今也。”唐太宗李世民对“镜子论”进行了发扬光大。直言敢谏的魏征去世后,唐太宗痛心地说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。今魏征殂逝,遂亡一镜矣!”

人从水中能看到自己的形象,观察人民,体察民情就能知道治理得好不好。习近平总书记在第二批党的群众路线教育实践活动部署会议的讲话中引用此句,意在强调党的领导干部要始终把群众利益放在第一位,要时时处处为民着想,为老百姓排忧解难,这样才能赢得民心,得到人民的衷心拥戴。周恩来在伯延四个昼夜与民同吃同住同劳动,焦裕禄“心中装着人民,唯独没有自己”,鞠躬尽瘁,无私奉献。这些都说明一个道理:不管你做什么样的官,都要把人民放在心上,体恤民情为民解忧,人民才拥护你,才能把你的一方之土治理好。
华夏国学研究院2016年课程安排

一、华夏国学易经研修丙申班

课程特色:全年八次集中学习,每次三天,辅以游学考察。掌握易经应用工具奇门八字风水的具体应用方法。

主讲老师:清华大学崔国文教授、华夏国学研究院王进武老师

开班时间:3月25日-27日


二、华夏国学商道班

课程特色:开设《易理》、《儒》、《释》、《道》、《史》课程,汇聚国内名师,探讨国学、商道精髓,激发学习的主动性和探索性,达到学以致用的目的。

主讲老师:崔国文教授、李中华教授、李晓教授、郭彧老师、郑赋老师等十余位国内明师。

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课程特色:课堂学习、沙龙讨论和游学考察相结合,具体学习和掌握易经应用工具-奇门八字风水。达到熟练应用这三个易经工具,并通过术的学习,延伸到道的掌握。由术宏业,由道承业。

主讲老师:崔国文教授、王进武老师。

开班时间:5月6日-8日


上课地点:北京.清华园

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