一个学生，他每天按时去学校上课。某一天，他逃课了，次日老师教育了他，说你若一直逃课，以后完不成学业。他便不再逃课了。

大体上看，这个学生偶然一次的逃课不会对他学业造成什么影响。

如果没人告诉他逃课是不对的，他长期逃课下去，可能会被学校开除，最后学业完不成。

老师在这里的作用，是指导学生遵循按时上课的规律，把有问题、但是问题不大的学生拉回正轨，帮助他们顺利肄业。

这个情景里，易经扮演的就是老师的角色。学生的求学过程，反应出我们的人生轨迹。

人生总是会有意想不到的变化。很多人觉得易经预测不准，其实是以点概面了。

拿上面的例子来说，学生逃课，是教学中出现的特殊情况。

易经预测也是一样的，它不会次次准确，但大体上围绕你的人生轨迹在进行推算。

事物发展会有两面性，即阴阳。除推算外，易经预测还可以在你生活的“阳面”——正确的发展轨迹上给与指导和支持。如果人生缺乏好的导师，偏离了正轨，走向“阴面”——不利于自身和社会发展的方向，长期下去，终悔之晚矣。

数千年来，古人正是通过不断的实践总结，自伏羲起，神农、孔子、姜子牙等后人相继优化、完善出我们现在看到的易经。

中观国学讲求文化的传承性，一直致力于发掘传统国学知识，弘扬传统文化精神。我们联合了易学界的资深讲师——清华大学教授崔国文、“奇门泰斗”张岩客、三僚杨公堪舆传承人王进武等业界名师，花费了大量时间与精力为各位爱好中华传统文化的朋友们制定详细的易学课程体系，希望在传播易学的道路上，帮助诸位更快速、更准确的吸收国学知识，从而加入到我们传承、发扬中华传统文化的队伍中来。

我们的课程，有《易经》，《奇门遁甲》，《杨公风水》，《河洛数字》，《八字命理》等若想习得以上知识，学好《易经》是首要条件。